El anunciado cambio de modelos en las pruebas de acceso de todas las asignaturas para el 2024 es una de las principales preocupaciones de los docentes de la etapa. Las pruebas se definir谩n en paralelo al despliegue curricular (contrariamente a lo habitual), con la dificultad a帽adida que comporta para los docentes de primero.
Como respuesta, incorporamos ya un trabajo orientado a la realizaci贸n exitosa de las pruebas en los nuevos manuales de acuerdo con las tendencias apuntadas: profundizaci贸n en la verdadera contextualizaci贸n competencial, una mayor transversalidad, mayor proximidad a la diversidad de modelos territoriales.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Una concreci贸n del curr铆culo LOMLOE, que fomenta los aprendizajes competenciales, significativos y reflexivos con el fin de ayudar al alumnado de Bachillerato a superar con 茅xito el reto de las nuevas pruebas de acceso.
El nostre equip d鈥檃utors
Os presentamos dos propuestas para el nuevo Bachillerato: de un lado, Estilo y, del otro, Trayecto y T茅rmino.
Mientras que Estilo 1 y Estilo 2 combinan unidades de Lengua y Literatura, ajust谩ndose estrictamente a la distribuci贸n por curso de los nuevos curr铆culos, Trayecto y T茅rmino agrupan, respectivamente, todas las unidades de Literatura y todas las de Lengua en dos vol煤menes independientes.
Trayecto y T茅rmino siempre se acompa帽an de unos materiales espec铆ficos para la preparaci贸n del modelo de pruebas de acceso del 2022 y el 2023: Obrador y A prueba.
Se componen de un taller pr谩ctico de gram谩tica, con ejercicios de teor铆a y reflexi贸n gramatical, pares m铆nimos y an谩lisis inverso.
Por lo que respecta a Estilo 1 y Estilo 2, Obrador y A prueba se presentan como materiales de car谩cter opcional, no retractilado.
Los nuevos manuales del alumnado para primero de Bachillerato, Estilo 1 y Trayecto, est谩n disponibles en formato papel y digital.
El formato digital proyectable en la pizarra digital permite al docente dinamizar las clases.
Los docentes pueden recomendar preferentemente uno de los dos formatos u ofrecer a su alumnado la posibilidad de escoger la opci贸n que mejor se adec煤e a sus necesidades.
Tambi茅n podr茅is cambiar de un formato a otro en funci贸n del grado de digitalizaci贸n actual o de los pr贸ximos cursos en vuestro centro.
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