MINIMONS

Enc脿rrec: Construcci贸 de minimons (reproducci贸 d'h脿bitats)

Fase de presentaci贸

Fil conductor: En Tafaner 茅s un personatge que enviar脿 missatges als nens i nenes, els motivar脿 a observar l’entorn, a ser curiosos i a trobar-li un lloc per viure.

Fase de proc茅s

Faran una sortida per con猫ixer l’entorn proper a trav茅s de tots els sentits i observar qu猫 茅s un h脿bitat i quins animals, plantes i elements inerts el componen. Descobriran els animals que viuen a cada h脿bitat i n’investigaran les caracter铆stiques (com s贸n, on viuen, d’on neixen, etc.).

Identificaran les plantes de l’entorn amb una clau dicot貌mica i analitzaran les diferents parts que les formen.

Amb els resultats de la investigaci贸 dissenyaran un croquis i construiran el minimon d’un h脿bitat concret.

Fase de tancament

Resoldran l’enc脿rrec: construir minimons.
Reflexionaran sobre el que han apr猫s, entre els grups faran una coavaluaci贸 i recolliran per escrit l’experi猫ncia.

Volem que els nens i nenes...

… coneguin el concepte d’h脿bitat.

… entenguin l’enc脿rrec i cre茂n els grups base.

… representin els coneixements previs sobre un h脿bitat mitjan莽ant un dibuix.

… s’introdueixin en el proc茅s d’investigaci贸.

… identifiquin els elements inerts d’un h脿bitat.

… investiguin els animals i les plantes de cada h脿bitat.

… juguin a jocs d’animals i plantes.

… dissenyin i construeixin minimons i hi juguin.

… comparteixin els minimons amb els companys.

… reflexionin sobre el projecte i cre茂n un missatge per a en Tafaner.

… treballin conjuntament en la superaci贸 d’un repte complex.